#FormaciónAVAF
La experiencia de aprendizaje #DocufòrumAVAF, creado por la Agencia Valenciana Antifraude para el debate sobre la corrupción en las aulas de los centros educativos de la Comunitat Valenciana es una de las actividades formativas más demandadas de la AVAF.
En el curso 2022-2023, la Facultad de Derecho de la Universitat de València ha incluido en el Proyecto de Innovación de Centro (PIC) la actividad Docufòrum Universitari de la AVAF.
El #DocufòrumAVAF es una actividad dirigida a fomentar la cultura social de ética cívica, integridad pública, prevención del fraude y rechazo a la corrupción entre los estudiantes de todas las titulaciones de la Universidad.
En esta ocasión, la Agencia Valenciana Antifraude ha debatido sobre estas cuestiones con alumnado del Doble Grado de Derecho y Criminología, del Grado de Derecho y del Doble Grado de Ciencias Políticas y Derecho. Así el martes 28 de febrero de 2023, se celebró un nuevo #DocufòrumAVAF en la Facultad de Derecho, de la Universidad de València.
En la actividad formativa participaron 106 alumnos y alumnas de la asignatura de Derecho Constitucional I y II de primer y segundo curso. La actividad contó con la colaboración de los profesores Vicenta Tasa y Mariano Vivancos del Departamento de Derecho Constitucional y Ciencia Política y de la Administración Pública. Anselm Bodoque Arribas, jefe del Servicio de Formación de la AVAF, fue el responsable de dinamizar la sesión de debate con el alumnado.
Una vez visto el documental «Corrupción: Organismo nocivo», el alumnado realiza preguntas centradas en el origen y causas de la corrupción, el impacto social y los costes colectivos que supone, la percepción de la corrupción en nuestra sociedad y en otros países de nuestro entorno.
Posteriormente, el representante de la AVAF debate con el alumnado las cuestiones planteadas en sus preguntas y otras referidas a la necesidad de mayor ética e integridad públicas, las estrategias de prevención y formación cívica o sobre las funciones de la Agencia Valenciana Antifraude y las políticas públicas de lucha contra la corrupción.
En el debate, el alumnado mostró interés en el procedimiento de investigación y los medios de los que disponen en los procesos de corrupción, así como el perfil del personal de la Agencia y el procedimiento de acceso a la misma. También se preocupó por las estrategias para luchar contra el fraude y la corrupción en España, y en el marco legal de integridad de la Comunitat Valenciana.
La actividad se ha organizado en colaboración con la Universidad de València, a la cual agradecemos su interés y voluntad de ayudar a crear una cultura de integridad pública y de rechazo al fraude y la corrupción.
Si eres docente universitario, de Secundaria o de Bachillerato y estás interesado en que la actividad formativa #DocufòrumAVAF “Corrupción: organismo nocivo” se realice en tu asignatura, no dudes a ponerte en contacto con el Servicio de Formación de la Agencia Valenciana Antifraude a través de formacion@antifraucv.es.
El alumnado de 1º de bachillerato del IES Serpis de Valencia vieron el documental “Corrupción: organismo nocivo” de Pandora Box TV, en una primera sesión con el docente responsable de la actividad y conocieron los testimonios de informantes de corrupción en el sector público.
La Agencia Valenciana Antifraude a través de la actividad formativa de #DocuforumAVAF tiene la oportunidad de mostrar en las aulas de colegios, institutos y universidades de toda la Comunitat Valenciana, la respuesta que dieron Les Corts, mediante la creación de la AVAF, al mandato de la ONU a través de la Convenión de Naciones Unidas contra la corrupción. A su vez, permite compartir con el alumnado los retos de presente y futuro en materias como la integridad pública, la prevención y la protección de los informantes de corrupción. 
En la jornada en el IES Historiador Chabàs, más de 100 alumnos ha tenido la posibilidad de conocer la labor de la AVAF, sus objetivos, funciones, estructura y retos de presente y futuro en materias como la protección de los informantes de corrupción y los sistemas de información.